L’asilo

L’asilo italo-tedesco Girotondo, situato a Kreuzberg, è stato fondato nel 2003 nel Graefe-Kiez su iniziativa di alcuni genitori insieme alle educatrici. Da Gennaio 2017 l´asilo si e´ trasferito nella nuova sede nella Bergmannstr. 98. Da allora lavorano nell’asilo tre insegnanti italiane e tre insegnanti tedesche. I 30 bambini provengono da famiglie prevalentemente italiane o bilingui. L’asilo offre una esperienza quotidiana di entrambe le culture in forma di canzoni, tradizioni e feste.

 

Le attività
Preparazione di progetti in cui vengono svolte diverse attività:

    • Alfabetizzazione musicale presso la Musikschule Kreuzberg (una volta alla settimana),
    • Bricolage e attività artistiche,
    • Attività teatrali e musicali con coinvolgimento diretto dei bambini,
    • Escursioni (allo zoo, all’acquario, ai musei) e partecipazione alla visione di spettacoli teatrali (in entrambe le lingue)
    • Uscite quotidiane nei parchi giochi che si trovano nelle vicinanze dell’asilo.
    • Gita annuale di più giorni con i bambini dai 4 ai 6 anni
    • Ogni giorno la cuoca italiana prepara il pranzo utilizzando principalmente prodotti biologici

 

Bilinguismo

Il nostro obiettivo è il raggiungimento di un bilinguismo equilibrato. L’approccio di lavoro è quello cosiddetto dell’immersione. Nell’arco della giornata entrambe le lingue sono presenti in diversi contesti di lavoro e di gioco. I due gruppi, composti da bambini dai 2 ai 4 anni e dai 4 ai 6 anni, vengono seguiti contemporaneamente da un’insegnante tedesca e da un’insegnante italiana. Il bambino apprende la lingua dell’insegnante di riferimento, secondo il principio „una persona, una lingua“. Durante lo svolgimento dei lavori a progetto su un tema specifico, i bambini ascoltano e si esprimono in entrambe le lingue. Il disegno, il bricolage e i giochi didattici sono in relazione al tema trattato e vengono svolti alternativamente in italiano ed in tedesco. In questo modo i bambini imparano costantemente contenuti e parole nuove acquisendo competenze linguistiche in entrambe le lingue, così da giungere preparati per frequentare una scuola bilingue.